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知能醫(yī)學(xué)模型所供應(yīng)的觸電急救模擬人采用人機(jī)互動ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，可真實(shí)模擬急診病人的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，...

新生兒往往由于身體非常柔弱，皮膚也非常稚嫩，一旦受到外界病菌感染，如果不能及時護(hù)理清潔，就會發(fā)生各類細(xì)菌感染，其中因護(hù)理不當(dāng)而發(fā)生新生兒臍炎就是其中一例，那么如果新生兒發(fā)生臍炎應(yīng)該怎么辦呢?通常情況下，新生兒的臍帶會在新生兒出生后3-7天后...

知能醫(yī)學(xué)模型在向客戶提供心肺復(fù)蘇模擬人操作培訓(xùn)時發(fā)現(xiàn)，較大比例的使用者，對心肺復(fù)蘇模擬人的按壓深度不是很了解，因此，引起由于心肺復(fù)蘇急救操作不規(guī)范而急救失敗的情況。所以，現(xiàn)在專門整理了一份心肺復(fù)蘇模擬人按壓操作指南供大家借鑒參考使用。1、*...

心肺復(fù)蘇模擬人培訓(xùn)應(yīng)針對企業(yè)特點(diǎn)，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進(jìn)行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練機(jī)會。課程內(nèi)容由安全和急救專家根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，包括心肺復(fù)蘇術(shù)、初步急救五項，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救...

分娩綜合技能訓(xùn)練模型是上海知能醫(yī)學(xué)模型自主研發(fā)設(shè)計為了讓產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)生更好的了解產(chǎn)科護(hù)理。示教老師在授課過程中把婦科產(chǎn)科的護(hù)理和診斷、護(hù)理的措施、護(hù)理評估的方法作為重點(diǎn)。產(chǎn)科護(hù)理和產(chǎn)科學(xué)的關(guān)系密不可分，產(chǎn)科護(hù)理的完善可以保證母體嬰兒安全。臨...

嬰兒動脈注射模型適用于嚴(yán)重休克需要急救的病人，經(jīng)靜脈快速輸血后情況未見改善，須經(jīng)動脈提高冠狀動脈灌注量及增加有效血容量。麻醉或者手術(shù)期以及危重病人持續(xù)監(jiān)測動脈血壓。施行特殊檢查或治療，如血?dú)夥治觯x擇性血管造影和治療，心導(dǎo)管置入，血液透析治...

高級創(chuàng)傷評估模塊創(chuàng)傷外出血是機(jī)械因素引起人體組織或器官的破壞。根據(jù)發(fā)生地點(diǎn)、受傷部位、受傷組織、致傷因素及皮膚完整性而進(jìn)行分析。嚴(yán)重創(chuàng)傷可引起全身反應(yīng)，局部表現(xiàn)有傷區(qū)疼痛、腫脹、壓痛；骨折脫位時有畸形及功能障礙。嚴(yán)重創(chuàng)傷還可能有致命的大出血...

如果發(fā)生兒童意外傷害，心跳呼吸停止后，前4分鐘的心肺復(fù)蘇急救重要。如果錯過了心肺復(fù)蘇急救關(guān)鍵的前4分鐘搶救“黃金期”，將可能落下終身后遺癥。急救方法不當(dāng)落下“后遺癥”相關(guān)案例：5歲的男孩把塑料袋套在頭上，因?yàn)橐粫r取不出來，而窒息死亡;3歲的...

日常生活中運(yùn)動系統(tǒng)的損傷很常見，多數(shù)情況下，小的損傷簡單處理后很快可以好轉(zhuǎn)，不會對生活造成太大影響。但是在發(fā)生損傷后如果沒有及時治療或治療措施不當(dāng)，有可能造成繼發(fā)損傷或加重傷情，為以后的恢復(fù)留下隱患，如關(guān)節(jié)的習(xí)慣性扭傷或脫臼。而有些損傷會導(dǎo)...

心臟驟停是指心臟射血功能的突然中止。心臟驟停發(fā)生后，由于腦血流突然中斷，10秒鐘左右患者即可出現(xiàn)意識喪失，大部分患者將在4~6分鐘內(nèi)開始發(fā)生不可逆腦損害，隨后經(jīng)數(shù)分鐘過渡到生物學(xué)死亡。若經(jīng)及時救治則有可能獲存活。家庭急救分兩步走：各種心臟病...